L’habileté motrice comme « forme organisée » : quels outils d’analyse pour l’enseigner ?
Mov Sport Sci/Sci Mot, 81 (2013) 17-27
Published online: 2013-02-20
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Élaborer des connaissances utiles aux enseignants pour guider les apprentissages des élèves en EPS : l’étude des morphogenèses des habiletés motrices
Marc Cizeron and Caroline GanièreEjournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (38) (2016)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.912
L’intelligibilité de l’organisation motrice au sein du présent de l’agir : études de cas en enseignement de la danse
Caroline Ganière, Marc Cizeron and Jocelyne CizeronEjournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (39) (2016)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.818
Quel cadre d’analyse de l’activité motrice de l’élève en EPS ? Étude de cas en enseignement scolaire de la natation
Caroline Ganière and Marc CizeronRecherches en éducation HS7 (2015)
https://doi.org/10.4000/ree.9355