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Les variables didactiques en badminton : une revue de littérature

Paul Klonowski, Mathilde Musard and Denis Loizon
Staps N° 138 (4) 63 (2023)
https://doi.org/10.3917/sta.138.0063

Comprendre le travail des enseignants de judo : des valeurs déclarées aux valeurs « en acte »

Sylvie Perez and Thérèse Perez-Roux
Recherches en éducation (40) (2020)
https://doi.org/10.4000/ree.480

Identifier la singularité du rapport au savoir d’un étudiant-stagiaire en éducation physique en situation d’enseignement

Frédéric Leroy and Ghislain Carlier
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (43) (2018)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.483

The Impact of Personal Experience on the Professorial Practice in Physical Education: A Case Study from Tunisia

Hejer Ben Jomaa, Donia Sghaier and Mohamed Mami
Creative Education 07 (09) 1328 (2016)
https://doi.org/10.4236/ce.2016.79137

L’effet d’un « déjà-là » sur la pratique d'un enseignant : le point de vue de la didactique clinique de l’EPS

Hejer Ben Jomaâ Ben Hsouna and André Terrisse
Recherches en éducation (20) (2014)
https://doi.org/10.4000/ree.8128

Les activités de combat au sein de l'éducation physique en France depuis le XIXe siècle : entre pertinences éducatives et résistances scolaires

Haimo Groenen and Cécile Ottogalli-Mazzacavallo
Staps n°94 (4) 103 (2011)
https://doi.org/10.3917/sta.094.0103

Écart entre savoir enseigné et savoir appris en éducation physique et sportive

Frédéric Heuser, André Terrisse and Marie-France Carnus
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (7) 60 (2005)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.8786