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L’introduction d’une éducation au cinéma et à l’audiovisuel dans l’enseignement secondaire, un enjeu démocratique

Camille Degryse
Penser l'éducation (48) 9 (2021)
https://doi.org/10.4000/pensereduc.346

Les pratiques sociales de référence en questions. Le cas du football en éducation physique et sportive

Thibaut Hebert
Staps n° 120 (2) 45 (2018)
https://doi.org/10.3917/sta.120.0045

Le curriculum réel en EPS à l’école primaire dans le canton de Genève : caractéristiques et déterminants

Benoît Lenzen and Daniel Deriaz
Carrefours de l'éducation n° 40 (2) 123 (2015)
https://doi.org/10.3917/cdle.040.0123

Analyse des phénomènes transpositifs dans l’enseignement du badminton à partir d’un programme épistémologique centré sur les curricula potentiels

Cédric Roure
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (35) (2015)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.1570

Les activités curriculaires des enseignants d’EPS, entre prescription et liberté : une revue de littérature

Benoît Lenzen
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS 27 (2012)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.3103

Prise en charge de la diversité des élèves ou de la flexibilité de la technologie au collège : un dilemme pour les professeurs

Joël Lebeaume
Les dossiers des sciences de l'éducation (26) 101 (2011)
https://doi.org/10.4000/dse.1114