Expérience vécue, intelligence motrice, phénoménologie et renouveaux paradigmatiques
Mov Sport Sci/Sci Mot, 81 (2013) 57-66
Published online: 2013-07-23
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Sensory learning in physical education and deceleration experiences during accelerated physical activity: the example of step fitness in a school setting
Aline Paintendre, Bernard Andrieu and Mary SchirrerMovement & Sport Sciences - Science & Motricité (119) 9 (2023)
https://doi.org/10.1051/sm/2022022
Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : comment l’expérience des étudiants novices peut-elle guider l’élaboration d’une forme scolaire de pratique ?
Aline Paintendre and Mary SchirrerEjournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (51) 34 (2022)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.8222
Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step
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https://doi.org/10.4000/rfp.12429
Apprendre par adoption à l’école
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Développer des savoir-faire perceptifs en Éducation Physique et Sportive : analyse de l’activité d’élèves engagés dans une séquence d’enseignement de step
Aline Paintendre, Mary Schirrer and Bernard AndrieuActivites (16-1) (2019)
https://doi.org/10.4000/activites.4055
Méditation et présence attentive : étude comparée de pratiques de consciences en Asie et en France
Albin Hamard and Marceau ChenaultStaps n° 117-118 (3) 167 (2017)
https://doi.org/10.3917/sta.117.0167