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Article cité :

La professionnalisation des étudiants STAPS du département éducation et motricité : l’exemple du professorat d’éducation physique et sportive

Loïc Gojard, Philippe Terral

Mov Sport Sci/Sci Mot, 83 (2014) 25-29

Publié en ligne : 2013-05-15

DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2013054

Citations de cet article :

Évaluer un dispositif d’accompagnement pédagogique pour la réussite des étudiant·es en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Fatia Terfous, Fanny Dubois and Christine Amans-Passaga
Genre Éducation Formation (7) (2023)
https://doi.org/10.4000/gef.1168

Enseigner l’Education Physique et Sportive à des élèves en situation d’obésité : les retombées d’une mise en expérience corporelle pour les enseignants novices

Laurent Dastugue, Blandine Lefebvre and Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS Hors-série N°6 85 (2023)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.9104

(In)fortunes professionnelles des femmes à la sortie d’une filière universitaire masculine, les STAPS

Carine Érard and Christine Guégnard
Formation emploi (142) 79 (2018)
https://doi.org/10.4000/formationemploi.5879

Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?

Laurent Dastugue, Guillaume Escalié and Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (41) (2017)
https://doi.org/10.4000/ejrieps.674

Les tensions entre esprit d’entreprendre émancipateur et esprit d’entreprise procédural : l’exemple des STAPS

Terral Philippe, Dubois Fanny and Gojard Loïc
Formation emploi (140) 47 (2017)
https://doi.org/10.4000/formationemploi.5206