How do emotional tones, involvement in the situation, perception and technical adaptations interplay in elite athletes’ performance optimization? A case study in Formula Kite Eric Terrien, Marie-Lou Genevey, Gilles Kermarrec et Jacques Saury Publié en ligne : 29 juillet 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024017 RésuméFull HTMLPDF (949.2 KB)Références
Les inducteurs émotionnels perçus par des lycéens en EPS : quel impact de cinq formats de jeu en badminton ? Jérôme Visioli, Julie Level et Olivier Dieu Publié en ligne : 14 août 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024015 RésuméFull HTMLPDF (266.7 KB)Références
Prospective, in-activity and retrospective emotions in physical education: development and validation of three state achievement emotions questionnaires Antoine Rebouillat, Denis Pasco et Cédric Roure Publié en ligne : 15 août 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024016 RésuméFull HTMLPDF (244.7 KB)Références
Emotions during elite sport competitions: a descriptive study of the nature, frequency and duration of emotions, and their effects on performance Anne-Claire Macquet et Adrien Loup Publié en ligne : 21 octobre 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024021 RésuméFull HTMLPDF (737.8 KB)Références
Une approche sociologique des émotions en éducation physique et sportive. Illustration avec des collégiens et des collégiennes de 3e sur le stress ressenti Raffi Nakas, Éric Dugas et Yamina Meziani Publié en ligne : 15 novembre 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024026 RésuméFull HTMLPDF (286.4 KB)Références
Sport-related stressors and athletes’ emotional states in intensive rugby training centers: The buffering effect of coach’s need-supportive style Valentin Duvert-Chenebert, Aurélie Campagne et David Trouilloud Publié en ligne : 3 décembre 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024028 RésuméFull HTMLPDF (392.9 KB)Références
La dynamique émotionnelle d’un entraîneur lors d’une saison à l’étranger : une analyse de son cours de vie en handball de haut niveau Jérôme Visioli, Oriane Petiot et Jérôme Guérin Publié en ligne : 15 janvier 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024025 RésuméFull HTMLPDF (1.522 MB)Références
Mesurer l’autorégulation émotionnelle d’élèves d’école primaire dans le cadre d’un programme de pauses actives : une étude mixte associée à une triangulation des données Nolwenn Chesnais, Geneviève Cabagno et Claudia Verret Publié en ligne : 20 janvier 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2024036 RésuméFull HTMLPDF (1.099 MB)Références
Exploring the emotions and emotional antecedents of lower skilled female middle school students in differing curricular approaches to teaching physical education Madelyn Carson, Tristan Wallhead et Kelly L. Simonton Publié en ligne : 4 mars 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2025007 RésuméFull HTMLPDF (228.6 KB)Références
Exploring relationships between youth athlete’s emotions, perceptions of coaching climates, and social-emotional development Marko Pavlovic, Kelly L. Simonton et Laura Casey Publié en ligne : 11 juillet 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2025009 RésuméFull HTMLPDF (245.5 KB)Références
La gestion de classe : une compétence émotionnellement exigeante pour les personnes stagiaires en éducation physique et à la santé Salem Amamou, François Vandercleyen, Jean-François Desbiens et Anderson Araújo-Oliveira Publié en ligne : 19 août 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2025026 RésuméFull HTMLPDF (277.7 KB)Références
Émotions des élèves en EPS en classes « difficiles » : intérêt des multi-méthodes dans le programme de recherche du cours d’action Samantha Costa et Olivier Vors Publié en ligne : 20 août 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2025027 RésuméFull HTMLPDF (895.2 KB)Références
The legal legacy of Olympic Winter Games: PyeongChang 2018 Winter Olympics and the Institutionalization of the Lex Sportiva in South Korea Kwang-Hoon Lee Publié en ligne : 14 mai 2025 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2025021 RésuméFull HTMLPDF (441.7 KB)Références
