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Article cité :

Étude exploratoire des connaissances mécaniques mobilisées par les enseignants d'EPS

Fabienne Brière-Guenoun et al.

Science & Motricité, 61 (2007) 9-23

Publié en ligne : 2010-05-20

DOI: https://doi.org/10.3917/sm.061.0009

Citations de cet article :

Les dialectiques contrat / milieu, réticence / expression et conformité / performance en entraînement sportif de haut niveau. Exemplification par la comparaison de deux épisodes mettant en scène des dyades entraîneur /

Maël Le Paven
Éducation et didactique 11 (1) 9 (2017)
DOI: 10.4000/educationdidactique.2636
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Faire l’expérience corporelle de la pluralité : le cas de l’enseignant d’EPS

Matthieu Quidu
Movement & Sport Sciences - Science & Motricité (83) 49 (2014)
DOI: 10.1051/sm/2013109
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La didactique clinique comme mode d’accès aux savoirs des enseignants en ÉPS : le cas de l’enseignement du judo

Denis Loizon
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 20 (1) 61 (2017)
DOI: 10.7202/1049397ar
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Approches pragmatique et dispositionnaliste du rapport aux savoirs scientifiques des enseignants d’éducation physique, agrégés et normaliens

Matthieu Quidu
Revue des sciences de l’éducation 38 (1) 161 (2013)
DOI: 10.7202/1016753ar
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