L’expérience subjective en sport : éclairage psychophénoménologique de l’attention^⋆

Subjective experience in sport: psycho phenomenological approach of attention

Département STAPS de Créteil REV-CIRCEFT (EA 4384), Université Paris Est, France

Reçu : 31 Janvier 2013
Accepté : 3 Février 2013

Résumé

Cet article vise à présenter l’intérêt scientifique de la psychophénoménologie et de l’entretien d’explicitation qui lui est associé, pour comprendre l’attention des sportifs en compétition. En considérant l’attention comme une modulation de la conscience, avec une structure complexe et une dynamique attentionnelle, nous mettons en valeur un cadre d’analyse original, susceptible d’éclairer l’activité des sujets en contexte habituel de pratique. De plus, il est ici question de souligner l’articulation de ce support théorique avec une méthodologie pertinente et rigoureuse, qui valorise l’accès au point de vue du sujet pour rendre intelligible l’organisation de ses actions. Cette approche est illustrée à travers l’étude des processus attentionnels de joueurs de rugby experts, dans des situations complexes et évolutives de match. Les résultats permettent de souligner chez le porteur de ballon, la construction singulière d’une configuration d’indices significatifs, ainsi que la facette subjective de la dynamique attentionnelle. De manière plus générale, nous mettons en avant l’intérêt de cette approche pour caractériser l’expérience subjective des acteurs, tout en pointant la complémentarité avec des travaux plus courants sur l’attention visuelle. De plus ce travail présente une utilité pour l’analyse et la transformation de l’activité des sujets, pratiquants ou intervenants en sport ou en EPS.

Abstract

This article aims to present the scientific interest of the psychophenomenology theory and elicitation interview associated with it, to understand the attention of athletes in competition. Considering attention as a modulation of consciousness, with a complex structure and attentional dynamic, we highlight an original framework for studying the activity of the participants within usual context of practice. Moreover we emphasize the link between this theoretical background with a relevant and rigorous methodology, which promotes access to the person’s point of view for understanding the organization of his/her actions. This approach is illustrated through the study of attentional processes of expert rugby players in complex and evolving game-plays. The results serve to emphasize for ball carrier, the singular construction of a configuration of significant cues, as well as the subjective aspect of the attentional dynamics. More generally, we highlight the usefulness of this approach for characterizing the subjective experience of participants, while pointing complementarity with the most usual studies about visual attention. In addition, this paper presents a utility for analyzing and transforming activity of practitioners, coaches or teachers involved in sports or Physical Education.