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Étalonnage du Test d’Imagerie Motrice Implicite 2^e version sur une population développementale française : le TIMI-2

Development and validation of the Test of Implicit Motor Imagery 2^nd version on a French developmental population: TIMI-2

¹ Institut de Formation en Psychomotricité de Montpellier, Faculté de Médecine de Montpellier-Nîmes, Université de Montpellier, France
² Laboratoire PSYCLE, Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice, Aix Marseille Université, France
³ Institut de Formation en Psychomotricité de Montpellier, Faculté de Médecine de Montpellier-Nîmes, Université de Montpellier, France
⁴ Institut de Formation en Psychomotricité de Toulouse, Département médecine, maïeutique et paramédical, Université Toulouse III Paul Sabatier, Toulouse, France
⁵ NaturalPad, Montpellier, France

^* Auteur correspondant : f.puyjarinet@hotmail.fr

Reçu : 22 Février 2023
Accepté : 27 Octobre 2023

Résumé

L’imagerie motrice (IM), qui renvoie à la simulation mentale d’une action et des sensations associées, constitue une voie privilégiée pour tester l’intégrité des modèles internes et, finalement, celle du système moteur. Souvent intégrés à des troubles tels que la paralysie cérébrale ou le trouble développemental de la coordination, les déficits d’IM doivent être recherchés dans une démarche de diagnostic de précision afin de mieux cerner le profil neuropsychologique de patients adressés en bilan, et pouvoir estimer en pré-intervention les chances de réussite d’une rééducation basée sur la simulation mentale de mouvements. Le manque d’outils d’évaluation dans le domaine a longtemps entravé la mise au jour de tels déficits par les cliniciens. Cet état de fait couplé à l’importance de créer de nouveaux tests ancrés dans les théories motrices et les modèles les plus récents imposent d’actualiser l’arsenal évaluatif des rééducateurs (psychomotriciens, kinés, professeurs d’activités physiques adaptées, etc.). Dans ce contexte, nous avons entamé l’étalonnage de plusieurs outils d’évaluation des capacités d’IM chez l’enfant, dont le Test d’Imagerie Motrice Implicite 2ème version (TIMI-2), qui sera décrit ici, en même temps que ses propriétés psychométriques.

Abstract

Motor imagery (MI), which refers to the mental simulation of action and associated sensations, is an ideal way of testing the integrity of internal models and, ultimately, that of the motor system. Often associated with disorders such as cerebral palsy or developmental coordination disorder, MI deficits need to be investigated within a precision diagnostic approach, to better characterize the neuropsychological profile of individuals referred in therapy. The lack of assessment tools in this field has long hampered the identification of such deficits by clinicians. This situation, coupled with the importance of creating innovative tests rooted in the latest motor theories and conceptual models, means that professionals working in rehabilitation field (psychomotor therapists, physiotherapists, etc.) need to update their assessment toolbox. In this context, we have initiated the standardization and development of several MI skills assessment tools in children, including the Test of Implicit Motor Imagery 2^nd version (TIMI-2), which will be described here, along with its psychometric properties.