Self-as-a-model interventions situated within an applied model for the use of observation^⋆

Interventions faisant usage de soi en tant que modèle : Un modèle appliqué de l’utilisation de l’observation

Psychomotor Behavior laboratory, University of Ottawa, School of human Kinetics, 123 University avenue, Montpetit Hall, Ottawa, Ontario, K1N 6N5, Canada

Received: 4 May 2011
Accepted: 25 October 2012

Abstract

Using the self as a model can occur under two conditions; one in which the person observes their current performance, often as a video replay (self-observation), and another in which video editing is done to only show the learner their most successful past performance or even a performance level not yet achieved (self-modeling conditions). In this paper, I present my research on these two self-as-a-model interventions in the context of a recently developed applied model for the use of observation (Ste-Marie et al., 2012). As such, the literature pertaining to the development of that applied model, and the applied model itself are first presented, followed by current research on the topic of self-observation and self-modeling interventions. Future research directions are also provided.

Résumé

Faire usage de soi en tant que modèle peut se produire sous deux conditions : l’une dans laquelle la personne observe sa performance réelle, souvent en rediffusion vidéo (auto-observation), et une autre dans laquelle un montage vidéo est constitué afin de ne montrer que les meilleures performances passées de l’apprenant ou même un niveau de performance non encore atteint (auto-modélisation). Dans cet article, je présente mes travaux de recherche sur ces deux modes d’interventions avec soi-même en tant que modèle dans le cadre d’un modèle récemment développé : applied model for the use of observation (Ste-Marie et al., 2012). La littérature portant sur le développement de ce modèle appliqué et le modèle appliqué lui-même sont d’abord présentés, suivis par les recherches en cours sur le thème des interventions basées sur l’auto-observation et et l’auto-modélisation. Des perspectives de recherche sont également proposées.